Punkt 1: Research på dagens bruk av videosekvenser i læringsaktiviteter:
Evalueringsrammeverk (Line): Line har laget et forslag til et evalueringsrammeverk (se e-post). Alle prosjektdeltakere finner 10 "educational videos" (videosnutter - ikke langvarige videoer), lenkene til videosnuttene sendes til HiNT --> Line / Hugo / Robin evaluerer videoene med bruk av evalueringsrammeverket --> Evalueringsrammeverket videreutvikles gjennom evalueringen (evt. gjennom et lite forprosjekt?)
Alle i prosjektet leter litt på YouTube og finner noen snutter hver som er faglig relevante. Må vi sette oss inn i rammeverket først? Hvilke typer skal vi finne? Her må Line utfylle.
Spør på Twitter, Facebook, LinkedIn, (og samtidig nevner prosjektet, får da positiv omtale)
Line dokumenterer arbeidsprosessen på wikien
Punkt2: Pedagogisk teori og praksis rundt dette med bruk av video:
Tar utgangspunkt i eksisterende litteratur (både vitenskapelig og praksisbasert litteratur om emnet).
2) Økonomi: Overføring av midler, eget budsjett for institusjonene, egenandel.
NUV overfører penger til HiST, som deretter overfører til hver instituasjon.
Hver institusjon setter opp interne budsjetter utfra bidrag fra NUV og egenandel.
HiST trenger å få info om hvor pengene skal overføres.
3) Eventuelt
Lunsj-til-lunsj-møte 7.-8.juni 2011:
Jægtvolden? Gode erfaringer fra ASSESS 2010. Fin natur, tenker kreativt og får god mat og drikke
Hell? Kjedelig sted, men veldig tilgjengelig.
Svalbard: For dyrt.
Stiklestad hotell?
Vi må opprette pilotsider i wikien.
Bruk av start- og slutt-side på snarfilmer??
http://media.aitel.hist.no/maler har opplegg for å lage mal for AITeL-ansatte. Se gjerne på den. Kanskje vi bør lage noe automatisert for dette prosjektet? En slags video-hjelper som lar oss sette på forside og bakside og få spyttet ut en mp4-fil?
Skypemøte: Torsdag 10.mars 2011
Til stede: Line, Svend Andreas, Robin, Hugo, Anette, Geir, AtleFraværende: Bent (vinterferie), Lars++ (BI-folkene hadde internseminar om video)
Saker:
1) Arbeidsoppgaver for våren 2011: http://snarfilm.wikispaces.com/Hvem+gj%C3%B8r+hva
Punkt 1: Research på dagens bruk av videosekvenser i læringsaktiviteter:
Punkt2: Pedagogisk teori og praksis rundt dette med bruk av video:
- Tar utgangspunkt i eksisterende litteratur (både vitenskapelig og praksisbasert litteratur om emnet).
Punkt 3: HåndbokPunkt 4: Produksjonslinje og teknologi
Punkt 5: Bruk av sosiale medier
Punkt 6: Medienettsted(er) for deling av videoer
Punkt 7: Planlegge videoer for fag (piloter)
Punkt 8: Creative Commons
2) Økonomi: Overføring av midler, eget budsjett for institusjonene, egenandel.
3) Eventuelt